НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В основе построения образовательного процесса МОУ РСОШ №1 лежат принципы дифференциации, индивидуализации, гуманизации, демократизации,  непрерывности, здоровьесбережения,  ориентированные на личность ребенка и на создание в школе условий для:

• развития способностей и внутреннего духовного мира каждого отдельного ученика;
• свободного Сотрудничества и Сотворчества педагогов, учеников и родителей;
• целенаправленного взаимодействия содержания образования по учебным дисциплинам, обеспечивающим гармонизацию и развитие интеллектуальной, эмоциональной  и волевой сфер каждого школьника;
• сохранение и укрепление здоровья всех участников образовательного процесса.

1. Дифференциация и индивидуализация образования

-    Организация образовательного процесса с учетом возможностей, способностей, уровня подготовки и темпа продвижения каждого ребенка.

-    Создание прочной основы для перехода от укоренившейся педагогики ретрансляции знаний к творческому сотрудничеству конкретного учителя и конкретного ученика, основанному на заинтересованности в конечном результате.

-    Профессиональная ориентация и осознанный выбор дисциплин для углубленного изучения в старших классах, профилизация обучения.

2. Гуманизация образования

-    Уважение личности школьника, создание комфортных условий для обучения и развития каждого ребенка.

-    Воспитание у учащихся положительного отношения к обществу, человеку, природе.

-    Формирование уважения к себе, как к личности, осознание своей индивидуальности.

-    Создание условий для раскрытия творческого потенциала школьников, для развития гуманного, доброго начала в каждом ребенке.

3. Демократизация образования

-    Реализация неотъемлемых прав каждого ребенка на получение высококачественного образования.

-    Ученик в образовательном процессе является субъектом совместной учебной деятельности с педагогом.

4. Непрерывность образования

-    Формирование общеучебных умений и навыков, устойчивой мотивации к осуществлению систематического образования и самообразования.

-    Воспитание и развитие познавательных интересов учащихся в процессе их подготовки к дальнейшему продолжению образования после окончания ОУ.

5. Здоровьесбережение

-                   Создание в школе единой реабилитационно-оздоровительной и просветительской среды.

-         Воспитание ценностного отношения к здоровью у всех участников образовательного процесса.

Инновации в образовательном процессе

В школе осуществляется:

-    обучение учащихся 1 - 4-х классов по программе И.Ф. Виноградовой «Новые технологии. Школа XXI века»,

-    обучение иностранному языку в раннем возрасте (со 2-го класса),

-    предпрофильная подготовка в 9-х классах,

-    предшкольное обучение (Школа будущего первоклассника, группа кратковременного пребывания).

В региональный компонент учебного плана включены новые предметы и спецкурсы:

2 класс – литература Алтайского края,

5 класс – история культуры Алтайского края, культура общения,

6 класс – древнерусская литература,

7 класс – религии мира, практическая стилистика,

8 класс – мировая художественная  культура,

9 класс – лингвистический анализ текста, география Алтайского края.

Педагогический коллектив в своей деятельности реализует современные образовательные технологии: полного усвоения знаний, игровые, групповые, коммуникативного обучения иноязычной культуре, проблемное обучение, модульное обучение, метод проектов, информационные технологии, развитие критического мышления через чтение.

По программе предпрофильной подготовки в 9-х классах введены элективные курсы.